全国“最美女教师”挂职学习日记（正在直播更新）

冷眼望月

难为，需要多大的毅力啊。

红心似火

顶了！值得学习的好老师！

认识你真好

难为，需要多大的毅力啊。
冷眼望月 发表于 2012-3-27 20:19

是大家的支持给了我动力，否则我也不能坚持这么久！再次表示诚挚的谢意！

鸣凤山里人

非常六十天，非常精彩的六十天！

阳光

当顶得顶。

风和雨

齐老师，好样儿的！60天，每天写，这份坚持值得我们学习。

认识你真好

            2012年3月28日  星期三  天气：小雨
                伍家实小教学目标表述培训侧记
      今天下午4点，伍家实小全体教师准时汇集在三楼会议室，接受了教学目标表述的培训活动，担任这次培训任务的是学校教导主任周璇，她经过三个星期的精心准备，让全体老师享受了一顿精美的知识大餐，让全体教师受益匪浅。
     这次培训活动分三项议程进行，第一项是周璇主任讲座，第二项是佟校长点评，第三项是全体教师结合今天的培训对自己第一次撰写的教学目标进行修改。
      周主任讲座的主标题是《例说怎样表述课堂教学目标》，她还非常谦虚地拟定了一个副标题：对三维目标的初浅认识。周主任结合前段时间在教师中开展的《目标的确立与表述》研究活动中教师撰写的目标以及近段时间自己的学习，依次从厘清概念、存在的问题和如何修改这三个方面清楚而详尽地阐述了目标的科学表述。在讲到厘清概念这个问题时，周主任明确地指出规范的课堂教学目标应该包含四个要素：（1）行为主体必须是学生而不是教师；（2）行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价；（3）行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围；（4）表现程度是指学生学习之后产生的行为变化的最低表现水平，用以评价学习表现或学习结果达到的程度。她还一针见血地总结归纳出了教师在撰写教学目标时存在的四个显著问题：一是行为主体错位，二是行为动词不当，三是行为条件缺失，四是行为标准模糊。针对这四个方面的问题，周主任“对症下药”，分别从知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法这三个纬度的设计原则教给大家如何修改教学目标。在整个讲座中，既有概念的解释，也有案例的诊断，还有总结性的表述，特别是大量的案例诊断，使得周主任的讲座通俗易懂，深受全体老师欢迎。
     讲座结束之后，分管教学的副校长佟庆华激动地走到发言席前，对周主任的讲座进行了即兴点评。她首先充分肯定了周主任的讲座，并对周主任潜心研究教学的敬业精神给予了高度赞扬。同时，她再次肯定了目标表述研究的重要意义，并对全体教师提出了更高的要求。     
     最后，全体教师结合今天的培训，对自己前一次撰写的教学目标现场进行修改，并将修改的目标再次教到周主任手里。据悉，伍家实小“教学目标的表述”研究这一课题还将继续开展，下一阶段老师的任务就是结合两次目标的撰写进行深入反思，在此基础之上再第三次撰写教学目标。

认识你真好

各位版主、网友：
     我的挂职学习时间即将结束，衷心感谢各位对我的关注和支持！从明天开始，我将着手完成挂职学习总结的思考和撰写，因此日记的记录就到今天为止！

九子溪水

齐老师的日记使我们受益匪浅，一名优秀教师的成长道路跃然纸上，让我们不得不佩服。博学善思勤奋是齐老师的可贵之处，只要坚持下去，一定会成为、、、、、、
     最近教育局发文老师参加电脑方面的竞赛，这个热帖完全可以获头奖。支持齐老师参赛。

鸣凤山里人

六十天的挂职学习,三十三篇日记,每一篇都是力作!无论是坚持写日记的态度和精神,还是日记的内容,都值得我们每个人学习!