一个草根教师的“成长秘诀”——生本教育典型分享之一

沮水愚人

             阅读，研究，合作，这里的氛围真好。

沮水愚人

          以上简要介绍了陈娥老师的阅读，研究与合作，稍晚介绍其教育创新实践，欢迎继续关注。

听雨白杨

厉害了，我大远安的教育事业

深山百合

沮水愚人 发表于 2017-10-9 08:53
有了海量阅读，就有了个人的不断思考，将自己思考的东西写出来，成为陈娥老师的又一个好 ...

哇塞，不简单一个人啊。

烟笑云散

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功成依旧

值得学习！

烟笑云散

                                   陈娥老师的写作之路

从2007年开始，陈娥老师为学生报撰写稿件，成为了《少年智力开发报》《语文报》《学习周报》《课程导报》等几十种报刊的骨干作者；《名师讲作文》的专栏作者；《学习周报》《语文报》《作文大王》《少年先锋报》等报刊杂志的兼职编辑，负责学生作文的采稿编辑工作。从2008年开始，辅导学生发表作文300余篇。
自2012年开始，在《半月谈》《辅导员》《师道  情智版》《教师博览》《湖南教育》《广东教育》《班主任之友》《教学月刊》《教师报》《德育报》《教育时报》等发表教育案例、随笔、说课、德育叙事等80多篇。
在班级管理中，她积极畅通家校关系，开展了一系列家校活动。她利用业余时间在新浪博客撰写班级故事，每年至少为每个孩子写一篇故事。截止到目前，班级故事《我和宝宝一起成长》系列已经更新到104期。


附一：陈娥老师的新浪博客网址：  http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_2485679132_0_1.html
博客记录班级故事  104篇   约10万字

附二：陈娥老师文章发表统计（部分）
1.《短信温暖我人生的冬天》发表于《师道》情智版2012.3
2.《孝，要靠言传身教》发表于《半月谈》  2012.4
3.《做一个赏花人》发表于《教师博览》  2012.8
4.《这样做到底对不对》发表于《班主任之友》2013.11
5.《“笨”孩子》发表于《班主任之友》2013.12
6. 《我给自己的幸福打满分》发表于《广东教育》2012.12
7.《给孩子一双爬山虎的脚》发表于《湖南教育》2013.1,2
8.《关于高效课堂评价的几点思考》 发表于《校长参考》 2013.9
9. 《做“四式”校长 赢师生好评 》发表于《师资建设》
10.《关于家长学校的思考》发表于《师资建设》
11.《校长，学习型教师的领头雁》发表于《师资建设》
12.《个性化作业设计四例》发表于《校长参考》
13.《听课“四看”》发表于《辅导员》2013.9
14. 《六一寄语》发表于《德育报》2014.6
15. 《多管闲事》发表与《民族教育报》961期
16. 《一夜的工作》学案设计发表于《小学语文教学案》2013.5
17.《杨氏之子》学案设计发表于《小学语文教学案》2013.2
18. 《分组的烦恼》发表于《班主任之友》2015.1.2合刊
19. 《教师的压力来自哪里》发表于《辅导员》2015.3
20. 《对不起，孩子》发表于《教师报》2015.
21. 《六一活动创意设计》发表于《德育报》2015.6
22. 《我的纠结》发表于《班主任之友》2015.9
23. 《生活在世界各地的华人》品德教学设计入选《小学品德优秀教案》2012.7
24. 《语文园地七》三上说课设计入选《名师说课》2015.8
25. 《爱是最美的语言》入选《班主任修心养德》100篇 2013.1
26. 《和孩逗趣其乐无穷》入选《班主任生活情趣》100篇 2013.1
27. 《孩子跳窗以后》入选《有效处理学生问题的25个心理学智慧》2014.1
28. 《将原则坚持到底》入选《班主任教育子女》100篇 2015.2
29. 《用心写好“爱情”两个字》入选《班主任婚姻爱情》100篇2015.2
30. 《我把幽默当调节器》入选《班主任幽默施教》100篇2015.2
31.《我梦想》《教师报》2016.1
32.《在活动中融入雷锋元素》《辅导员》2016.3
33.《教师交流弊大于利》《教师报》2016.
34.《学生请我去做客》《教师报》2017年
35.《寻找阅读达人》《教育时报》2015年
36.《我把学生写进博客》《教育时报》2015年
37.《三招打通家校合作的任督二脉》《校长参考》2017年
38.《学生请我去做客》发表于《德育报》1381期   2017年
39.《“口述日记” 迈出写作第一步》发表于《教学月刊》2016.12
40.《鲸》说课设计  发表于《名师说课》
41.《观潮》磨课反思发表于《名师说课》
42.《少年王冕》发表于《名师说课》
43.《跨越百年的美丽》发表于《小学语文教学案》
44.《只看到你的好》发表于《教师报》2016年
45.《变“要你写”为“我想看”》拟发表《新作文》
……
附三：学生报刊报纸类  
1.《名师讲作文》2015——2016年  专栏作者
2.长期供稿《少年智力开发报》《语文报》《时代学习报》《课程导报》《学习周报》《教育周报》等，撰写课文讲解类、课本剧类、口语交际类、习作类、试题类等栏目，约30万字。
附件四：辅导学生发表作文300余篇（目前统计到2012年1月）
辅导学生发表作文统计（一）_湖北陈娥_新浪博客  http://blog.sina.com.cn/s/blog_9428741c01011lhg.html
辅导学生发表作文统计（二）_湖北陈娥_新浪博客  http://blog.sina.com.cn/s/blog_9428741c01011lhx.html
辅导学生发表作文统计（三）_湖北陈娥_新浪博客  http://blog.sina.com.cn/s/blog_9428741c01011lif.html
辅导学生发表作文统计（四）_湖北陈娥_新浪博客  http://blog.sina.com.cn/s/blog_9428741c01011ljg.html
辅导学生发表作文统计（五）_湖北陈娥_新浪博客  http://blog.sina.com.cn/s/blog_9428741c01011mcz.html

附件五：合作的出版社、公司    出版教师、学生用书   52本   
江苏经纶集团：《学习总动员》《课时作业》5本
江苏春雨集团：《提优训练》《期末闯关》《教材解读》
《一课三练》《字词句》等 8本
北京万象思维：《倍速学习法》《同步习作袋袋裤》  3
北京全品公司：《学练考》《教师用书》4
北京曲一线公司：《5.3作业本》 3本
山东世纪金榜：《小博士》      4本
山东世纪天鸿   《金博优》     5本
成都 教材1+1    教材1+1              4本
河南出版社       默写小灵通           1本
济南宇轩            期末密卷            2本
河北启光            练习册              2本
山东星火           讲解                 1本
重庆立朗           测试卷               3本
其他出版社         测试卷               5本
山西传媒           名师说课             2本

沮水愚人

        从一年级开始，坚持“口述日记”的训练，使“口述日记”成为推进阅读、提升语言素养的良好载体，是陈娥老师教育创新实践的措施之一。“口述日记”就是由孩子用口头表达的方式将某件事说清楚，将想表达的意思口述出来，由家长记录下来，或者用其他方式展现出来，牙牙学语就可以开始，那么在幼儿园和小学阶段，学生识字没有达到一定数量时，“口述日记”不失为一个很好的语言教育手段，可以提升孩子的语言表达能力，通过展示反馈，又可以在不知不觉中提升孩子识字量，语言能力和素养得到很好培养。我对“口述日记”了解肤浅，或许表述有问题，或许介绍不准确......但从与陈老师的短暂交流以及孩子们的表现来看，“口述日记”效果不错。

沮水愚人

             班上某篇“口述日记”产生的围观。

沮水愚人

           陈娥老师对“口述日记”来个点评。