在改革浪头跳舞的人——生本教育典型分享之二

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 14:44:48

走进课堂，台上有展示的，台下有质疑的。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 14:47:34

当然不时都会有小组讨论。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 14:53:46

就展示主题开展小组讨论，我睁大眼睛，也没有找到一个开小差的，个个发言，热火朝天。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 14:56:38

看看这场面，就可以看出小组建设做的怎么样，值得我们很多学校思考哦！

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:13:39

展示争着来，任意一组上去都是小老师。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:16:51

本帖最后由沮水愚人于 2017-12-5 15:19 编辑

有板有眼，落落大方。展示的，倾听的，丝毫不受我们外人进去影响，几乎没人看我们，我们进去仿佛就是空气，他们的眼睛和思绪都集中在课堂上。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:19:20

连续上去几个质疑的。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:23:33

展示和质疑时，看看孩子们的倾听样子。有些孩子的声音虽然不是特别大，但是我们在教室的任何地方都可以听得很清楚，因为有人发言时，其他人是绝对安静倾听的，就是我镜头里的这个样子。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:27:11

质疑者被再质疑，台上台下的“对抗”开始，精彩显现，素养在每一分钟得到培养。

沮水愚人 · 发表于 2017-12-5 15:30:19

本帖最后由沮水愚人于 2017-12-5 15:32 编辑

好吧，我是服了！还有不服的没有？不服去战，或者叫大家来观摩。