县教育局开办幼儿园园长论坛

三峡风

为了啊子们的教育，顶起

沮水愚人

部分获奖者

沮水愚人

多是围观的，少有发言的。

原野

多是围观的，少有发言的。
沮水愚人 发表于 2010-11-30 22:38

主要是你搞慢了

清风如酒

主要是园长门不上论坛，幼儿的家长都在招呼孩子，也不大上论坛

姑苏城爱寒山寺

教育要从婴儿抓起。呵呵！

沮水愚人

远安县教育局关于

全县首届幼儿园园长论坛演讲比赛评比结果的通报

远教字〔2010〕93号

全县各幼儿园、局属各单位：

    为提升我县幼儿园园长的专业素质和管理水平，努力构建园长学习、研究、交流与提升的平台，促进全县幼儿园提档升级、办出特色、共同发展，11月26日，县教育局组织举办了首届幼儿园园长论坛活动，并对参与论坛演讲的园长进行了评比。全县共有23名园长参加了论坛活动，评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖共21名。
    一等奖（2名）县直机关幼儿园胡晓霞、茅坪场镇小太阳幼儿园方小玲
    二等奖（4名）花林寺镇中心幼儿园陈秀珍、小蓝天幼儿园张丛娟、城北幼儿园杨琴、商业幼儿园冯英琼
    三等奖（6名）洋坪镇苗苗幼儿园杨海蓉、花林寺镇太阳花幼儿园周璐璐、荷花镇幼儿园敬建慧、洋坪镇爱华幼儿园陈爱华、荷花镇荷花幼儿园高红艳、鸣凤镇小太阳幼儿园陈慧蓉
    优秀奖（9名）旧县镇新苗幼儿园郑海英、洋坪镇双路幼儿园张萍、鸣凤镇小博士幼儿园卢爱玉、茅坪场镇晓坪小太阳幼儿园邓仕君、花林寺镇小天使幼儿园姜媛媛、茅坪场幼儿园汤春华、鸣凤镇春蕾幼儿园向秀珍、洋坪镇萌兴幼儿园蔡巧娥、河口乡幼儿园徐玉兰




                                   远安县教育局
                                  二0一0年十一月三十日

沮水愚人

         以创建工作为载体带动幼儿园自我发展

远安县机关幼儿园
园长 胡晓霞

    教育事业作为一项奠基工程越来越得到各级组织和社会各界的普遍重视，特别是学前教育现在也得到了前所未有的关注。可以说，创造良好的幼儿教育环境既是教育事业发展的需要，更是广大家长的热切期盼。在上级教育主管部门的引领、关怀和指导下，两年来，我们本着“以创建工作为载体，带动自我发展为策略”的发展规划，在工作中努力探索，积极实践，使我园在两年中又上新的台阶，从宜昌市示范幼儿园跨进了湖北省示范幼儿园的行列。
    现在创建虽然告一段落，但面对新的发展机遇，我们要把评估当作新的起跑线，作为园长，面对新形式、新问题，我们应该怎么做呢？下面我谈谈自己工作中的几点体会和设想。
    一、尽快实现教育理念与管理思想的更新、转变
    “尽快”我们要从以下两个方面做好：
    （一）抢抓幼教发展新机遇，推动学前教育大飞跃
    最近温家宝总理在国务院常务会议上，强调要把发展学前教育摆到重要位置，并确定了五大政策措施。我们可以想象，我们的明天会有：越来越多的政府投入、越来越规范的评估标准、越来越宽广的政策规程、越来越高的社会期待。有了各级领导的高度重视，有了强有力的政策保障，我们学前教育又将迎来欣欣向荣的春天！
    那么，我们示范幼儿园就应该抢抓机遇、加速发展，认真学习“温家宝总理调研学前教育工作”的讲话，领会讲话的新思想、新观点、新要求，加强对问题的思考和研究，切实把其转化为推动科学发展的思路和举措，尽快贯彻落实到实际教学工作中去。
    （二）以育人为目的，做好双服务
    在创建过程中，多数专家对学前教育科学发展的内涵作了明确界定与深刻解读，那么，当前我们作为一名管理者，应首先领会幼儿科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。我们要进一步系统学习《幼儿园教育指导纲要》和《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准》，尽快树立全新的幼儿素质观念，牢固树立为幼儿家长服务、为教师服务的观念，心甘情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，同心同德促进幼儿教育科学发展。
    二、敬业、乐业--我们要筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
    （一）敬业
    搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝聚人心、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一项事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。在工作中我要求教职工必须做到“三个负责”--对自己负责、对幼儿园负责、对家长负责，做到这三个负责，你就是敬业的好老师。
    （二）乐业
    要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。一位老园长对我说过这样一句话：生活好是为了工作好，工作好是为了生活的更好!我也要求教职工和我一起共勉，要明白能养活人的是事业，能让人享受的不仅是事业，还有信仰。
    三、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质，为推进幼儿教育科学发展提供可靠保障
    推进幼儿教育科学发展的关键在师资。当前我园随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研和外出参观学习，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，我们通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，不断提升业务素质，切实打造我园名师团队。
    当然在我们的工作中单单做好以上三点是远远不够的，“怎样注重精细化管理、如何进一步深化幼儿园课程改革和高度重视家长工作、安全工作、卫生保健工作”是我们幼教工作探讨的永恒话题，我们将不断进行大胆的尝试和创新，使幼儿教育科学发展永远充满活力！
    几年来的创建活动，使我深刻体会到，只有将“发展”理念渗透到幼儿园工作的方方面面，把“自我提高”的思想内化为全体保教人员的行动，才能保证工作的持续发展，才能赢得家长们的信任，才能占得不断提升办园水平的生机。这次创建活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。创建的收获不仅仅是得到荣誉，更重要的是我们真正提高了整体办园水平。
    我坚信，有了幼教专家先进思想理念的指导、启迪，有上级教育主管部门的正确领导，有全体教职工及各位家长的支持、配合、帮助，幼儿园在新的形势下实现科学发展，在办园质量、办园特色等方面一定会有新的突破。这次创建的过程，使我们更加明确了在促进幼儿教育科学发展的过程中，自己必须承担的历史责任。我决心责无旁贷地挑起这副重担，在教育改革的大潮中，做好领航人、掌舵人，与其他幼教同仁一道共同开创我县学前教育美好的明天！
    姐妹们，让我们携手共进、开拓创新，共同推动我县幼教事业的快速发展！

沮水愚人

                关于对乡镇幼儿园发展的思考

   茅坪场镇小太阳幼儿园

园长 方小玲

    目前，幼儿教育属非义务教育阶段，一般走社会化道路，即依靠社会力量来办幼儿教育，因此民办幼儿园成了幼儿教育的中坚力量，在乡镇幼儿园中更是如此。如茅坪场镇共3所幼儿园都是民办幼儿园。由于乡镇经济条件、人口数量、家长素质等因素影响，导致乡镇幼儿园发展水平与城市幼儿园发展水平差距较大，整体发展水平较低。我就乡镇幼儿园发展存在的问题为着眼点，寻求发展乡镇幼儿园的策略谈谈我的看法。

    一、乡镇幼儿园发展存在的问题

    1、硬件设施简陋，缺乏必要的场地设施。《幼儿园管理条件》第八条规定，举办幼儿园必须具有与保育、教育要求相适应的园舍和设施，必须符合国家的卫生标准和安全标准。而乡镇幼儿园无一分钱国家投资，受资金条件限制，大多用自家的房子或租用的民房办起了幼儿园，幼儿活动场地相对不足，安全隐患难以避免，和城区幼儿园相比，存在一定差距。

    2、师资力量薄弱，教师素质不一。《幼儿园管理条例》第九条规定：幼儿园园长应具有园长上岗证，教师应具有幼师毕业程度，或者经教育部门考核合格。而乡镇幼儿园中，教师接受正规的专业培训的不多，管理上缺乏完善的目标体系，导致幼儿园办学模式“小学化”。另外，民办幼儿园聘请不到高学历的专业教师，有的教了一两个月就走了，哪怕年薪再高，宁可到外出打工，也不愿呆在乡镇幼儿园。如我镇除了少数教师能积极参加大专函授或培训，其他的根本不愿继续参加高学历的进修，有的还是高中生，有的根本没机会参加继续学习。
    3、家长素养偏差，教师观念陈旧。受条件影响，农村家长缺乏正确的育儿方法及教育观念，教育方式简单粗暴，不尊重幼儿生理和心理特点，一味地追求写写算算，从而催生了“小学化”的教学模式。幼儿园被家长牵着鼻子走的现象，严重干扰了幼儿园教育行为和教育的发展方向。

    二、乡镇幼儿园发展的对策

    上述这些问题的存在，极大地制约着乡镇幼儿园的整体水平的提高，影响着幼教事业的可持续发展。我认为，乡镇幼儿园的发展要走出困境，可以从以下几个方面着手。

    1、争取政府和教育部门重视，积极筹措幼教资金。教育是公益事业，应该得到地方政府和教育主管部门的大力支持，在乡镇和教育部门财力有限的情况下，政府有关部门要重视学前教育，扶持学前教育的政策和办法。可以动员社会力量帮助，如动员具有一定经济实力的企业捐助，以分担一部分经费，实现教育和企业形象双赢，以缓解民办教育资金短缺的问题，扩大办园规模，优化育人环境，力求新的发展与进步。

    2、深入学习教育理论，创新教育理念。教育理念是教师对教育工作本质了解的基础上形成的关于教育的观念或理性信念，是教师实施教育的基本依据和内在基础。没有正确教育理念，就不能有效地指导教育实践，更不可能产生恰当的教育行为，所以幼儿园教师、园长必须系统地深入学习，理解掌握和研究相关的教育理念，以树立正确的教育理念，进而形成恰当的教育行为，但学习理论并不局限于教材，更重要的是掌握一些前沿幼儿教育理论。幼儿教师只有将传统的基础理论和最近的前沿理论综合起来研究学习，取其精华，去其糟粕，才能适应时代的需要，促进乡镇幼儿教育事业发展，让社会和家长都满意。

    3、建立城乡帮扶网络，实现城乡良性互动。建立帮扶网络，一是由城区示范性幼儿园如县直机关幼儿园、小蓝天幼儿园对口帮扶我镇幼儿园，让其接受科学的管理理念和先进的教育观念，逐步缩小城乡幼儿教育差距。二是由大规模乡镇幼儿园对口帮扶本地规模较小、条件较差的幼儿园，共同担当整个乡镇幼儿教育的协调、指导工作，发挥其在当地幼儿园的示范带头作用，成为城区示范幼儿园与农村幼儿园的桥梁和纽带。城乡帮扶网络的建设，使更多的幼儿园直接或间接的接受城区示范园的指导，使示范园的优质教育资源最大限度发挥作用，让更多的幼儿享受全面、科学、有效的早期教育，有效地促进乡镇幼儿园教育思想的更新和教育方式的转变，提高幼教事业的整体水平。

    4、开展请教下乡活动，推进农村幼教发展。以前，我们组织的学习交流活动经常是安排农村的几位骨干教师到城区幼儿园去观摩学习，这样的学习只有几个教师有机会参加，而绝大部分的教师就像关在笼中的鸟一样，根本没机会飞出去。为此，可以邀请城区幼儿园的骨干教师到农村幼儿园进行短期支教工作，也可以挂职，让其生活在幼儿园、吃住在幼儿园、把心放在幼儿园，时间可以考虑在20天以上，充分了解乡镇幼儿园的薄弱环节及其优势，挖掘乡镇潜在的教育资源，有针对性地进行指导和帮助。农村幼儿园物质条件匮乏，要让乡镇幼儿园教师在支教老师指导下，“因地制宜，就地取材”，利用农村俯拾皆是的材料稍作处理，就可以制作大量的教具和幼儿户外活动游戏材料，并触类旁通，在环境创设上为孩子留下适当的空间，让农村幼儿尽情地发挥，培养创造力和自信心。

    5、组织丰富多彩的活动，促进幼教水平提高。建议教育行政部门有组织、经常性地开展内容丰富的各类教育教学研究和业务活动，通过观摩、评优、研讨、竞赛等活动，诸如组织全县幼师普通话比赛、教学成果展示、跨乡镇交流等，通过“请进来，走出去”等方式，尽快提高乡镇幼儿园的整体发展水平。同时，每年在全县教师先进评比、全县教育先进单位评选表彰中给乡镇民办幼教一席之地(可以考虑给每一个乡镇分配一个名额)，形成人人争先进，个个创一流的竞争环境，促进乡镇幼教发展。

沮水愚人

       为孩子们营造美好的蓝天




                        —浅谈民办幼儿园如何提高竞争力

小蓝天幼儿园
园长 张丛娟

    改革开放以来，民办教育如雨后春笋般在中华大地上蓬勃发展起来，尤其是学期教育更是百花齐放。《中华人民共和国民办教育促进法》的出台和实施，为民办教育的举办者、教育者和受教育者提供了法律的保障，为繁荣我国的社会主义教育事业起到了促进的作用。民办幼儿园的出现与飞速发展，改变了国家过去的学前教育体制，它与公办园一起承担了为幼儿及家长、社会服务的重任，推动了整个学前教育的竞争与发展。我国政府对民办教育的十六字方针“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”，使民办幼教有了更大的发展空间。但是，民办幼儿园的发展面临很多困境：地位不高、资金不足、师资不稳、管理能力不强、政府支持不到位······民办幼儿园要想在经济市场中站稳脚跟，办社会、家长、幼儿满意的幼儿园，走上良性循环的路，还需要付出艰辛的努力。

    远安县学前教育发展迅速，由最初的两所公办园，到现在全县共有大小幼儿园24所，在园幼儿3434名，学龄前幼儿三年入园率达87.9%。小蓝天幼儿园也由当初百花中的一朵无名小花，逐渐发展为远安县规模最大的一所民办幼儿园，现有32名教职工，260名幼儿，正准备由一级一类幼儿园申报市级示范幼儿园。回顾小蓝天发展的过程，我们总结出：正确的办园方向、优秀的园长、高素质的教师队伍、坚强有力的经济保障是提高民办幼儿园办园水平，提高民办幼儿园竞争力的四大核心要素。
    一、正确的办园方向是提升民办幼儿园竞争力的基础
    作为民办幼儿园的举办者，首先要有正确的办园态度。《幼儿园工作规程》里指出，任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的。我记得教育局前副局长王永义同志说过一句话：要想发财，就不要办幼儿园！小蓝天的办园宗旨是“一切为了孩子，社会效益第一”，重投入，轻回报。依据《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》之规定我们陆续配备了标准的硬件设施：八个标准教学活动室，两个多功能厅，宽敞的户外活动场地，安全的保卫措施，各种先进的教学设施……配备了合格的教工队伍；每班两教一保，三位园长的领导班子，五位教研组长，……只有把握了正确的办园方向，依法办园、规范办园，才能建办高水平的幼儿园，提升竞争力。
    二、优秀的园长是提升民办幼儿园竞争力的关键
    国家前教育司副司长傅同亮同志在《抓好培训工作，建设高素质的园长队伍》的讲话中指出：“办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在园长”。《幼儿园工作规程》中提出，幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的主要行政领导者，对幼儿园工作全面负责。可以这么说，一个好园长就意味着一所好幼儿园。在教育方针、政策和一定的办园条件如园舍、设备、师资具备后，幼儿园朝什么方向发展，发展到什么水平，园长便是决定因素。因为园长处于幼儿园管理系统的核心地位、主导地位和决策地位，园长的品格、思想、行为、作风在幼儿园中影响全局。一位好园长，能带出一支好的教工队伍，能把幼儿园管理的井井有条，能提高幼儿园的保育和教育质量，还能引导家长掌握先进的育儿理念、科学的育儿方法。我园根据《幼儿园工作规程》和《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位》之规定，在骨干教师中培养出了两位优秀的园长，她们都进行了园长岗位培训，取得了园长资格证书，她们爱岗敬业，有较强的人格魅力和管理能力，她们分工协作，团结一致，像睿智的船长和大幅带领小蓝天乘风破浪。
    三、建立一支高素质的教师队伍是提升民办幼儿园竞争力的实施者
    邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。一所好的幼儿园，必须有很高的保教质量，优质的服务态度。幼儿园保教工作质量的高低和完成任务的优劣，都取决于教职工队伍的素质。特别是在保教工作第一线的教师，她们是幼儿园工作的主体，是有目的、有计划地促进幼儿全面发展教育的实施者，对幼儿园保教质量的提高起着重要的作用。因此，办好一个高标准的幼儿园，必须建立一支高素质的教师队伍。民办幼儿园面临的难题之一就是缺乏好教师，师资不稳定。小蓝天幼儿园在建立高素质的教师队伍方面采取了四项措施：首先，建立引进机制，选拔优秀人才。幼儿园招聘教师时，对应聘者进行严格的考试，人品的考察，且经过三个月的试用，方才聘用。其次是建立培训机制。幼儿园有短期长期教师培训计划，采取“走出去，请进来”的办法，分期分批对教师进行教育理念、专业技能、工作作风等方面的培训。例如，利用寒暑假派教师到宜昌、武汉、北京等地培训学习，还经常请幼教专家来园指导。经过培训交流，教师们学到了先进的教育理念、好的教育方法，提升了专业技能水平，提高了全园的保教水平。三是培养骨干教师，推选学科带头人。我园设有五个教研组，常规教学、舞蹈音乐、美术、英语、蒙氏。教研组长在业务园长的带领下把各项工作开展得有声有色。四是鼓励教师学历升级，目前我园教师中有大专文化5人，中专文化23人，今年有17名教师参加了成人高考，准备进修学前教育大专。建立了高素质的教师队伍，就增强了幼儿园的生命力。
    四、坚强有力的经济投入，是民办幼儿园提高办园水平的保障
    办园条件的改善，师资培训的经费，教职工的合法权益的保障，这都需要大量的资金投入。民办幼儿园发展资金从哪里来？一是托幼费收入，二是社会赞助。《中华人民共和国民办教育促进法》中明确指出“民办学校对其受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门备案并公示。”小蓝天幼儿园是这么做的：1、每年根据本园运行成本核算，确定合理的收费标准，报县物价局备案并公示。2、通过正当渠道接受公民、法人和其它组织的捐赠。3、合理管理运用托费收入。25%的托费收入用作幼儿园发展基金，用来改善幼儿园办园条件，教职工培训经费；10%作为幼儿园风险基金，防范意外突发事件；其余部分用来保障和维护教职工的合法权益。依据《劳动法》、《民办教育促进法》，小蓝天与每位教职工签订了劳动合同，为他们缴纳了养老保险，稳定了教师队伍。资金的合理管理，经费的正常投入，让小蓝天走上了良性循环的道路，它发展成为让政府省心、让家长放心、让孩子开心、让社会满意的幼儿园。

    小蓝天幼儿园就像一艘在大海中航行船，坚固的船体，先进的设备，正确的方向，睿智的船长，优秀的船员队伍，充足的能源保障，它正载着乘客---幼儿和家长，沿着正确的方向，安全、高速、快乐地前行！