本帖最后由 佛光 于 2020-3-3 12:07 编辑
不一样的教学，不一样的收获 ——远安职教中心线上教学工作成效显著 疫情就是命令，防控就是责任。突如其来的疫情，打乱了我们的常规学习和生活。面对疫情，担当的职教人没有退缩，而是勇敢的站在前沿，用实际行动打响疫情防控的阻击战、线上学习的冲锋战。 1月31日，为应对延迟开学“停课不停学、线下变线上”的基本要求。学校迅速成立了线上教学领导小组，多次召开线上会议，讨论线上教学实施方案，起草发布了《远安县职业教育中心学校2020年春季推迟开学线上学习辅导方案》。三个年级部分别发布了给学生及家长的一封信，从疫情形式与防护、居家隔离要求、线上学习计划等方面进行了家校沟通。根据计划，在前期高三部署准备的基础上，31日启动了高三高考线上教学。教务实训中心组织年级教学主任，多次线上研讨，确定线上教学内容与节奏，讨论线上学习形式与管理方式。一二年级部也迅速行动，制定线上学习一日常规，编排了线上学习课表，制定了线上教学短期教学计划。召开了线上班主任会、备课组长会及授课教师会。 因为学校禁学生在校期间使用手机，对于习惯于线下常规教学的教师而言，线上教学是一种全新方式，对每一名教师都是一次重要挑战与考验，没有会与不会的选择，没有旁观者与局外人。班主任提前建立线上学习群，任课教师进入反复演练，再通过教师群交流分享，很快，老师们便熟悉了基本的线上教学流程。 2月10日，全校学生线上学习全面展开，除传统的文化课、专业课外，学校将阅读、体育、疫情防控、居家劳动、普通话、时政课均纳入线上学习课程。 面对一种全新的学习方式，孩子们也充满好奇，从演练调试开始，他们积极进入，涌跃参与，表现出了与课堂不一样的积极性。课前打卡、自主学习、线上答疑、线上提交作业已成为线上教学的标准流程，高三年级高考班全体学生还通过线上进行了考试。为规范管理，压实责任，学校又先后出台了加强网络教学工作提示、关于“ 严肃网络教学直播和资源推送纪律”的工作提示等指导性文件。教务实训中心与年级部通过腾讯文档电子表格，汇总每天每节课到课人数、线上学习任务、学习效果、作业完成情况，适时掌控学习动态。年级部每周进行一次学情调查、召开一次班主任和备课组反馈会、一次晒典型亮点活动。学校教师发展中心发布了宜昌教育云操作微课、信息中心制作了线上教学工具使用微课供老师们培训学习。 世界上最近的距离，不是学生坐在我的对面，而是处在网络的另一端。面对坐在网络对面的孩子，没有哪一位老师不是精心准备，线上候课迎接学生的到来。 教师积极参与学习，研究应用QQ群（视频电话、语音电话、屏幕共享、老师助手、作业）、宜昌教育云、腾讯课堂、教之初、微讲师、抖音直播等信息化工具，并获取好奇星在线教育、宇龙仿真、CAXA等资源，在探索中不断优化课堂。 全面开课两周来，全校1461名在籍学生，1457名学生能适时参加线上教学，学校为因网络等特殊情况没能参加适时线上学习的4名学生安排了个性化学习任务。全校130名教师参加了线上授课，截止2月29日累积线上教学3319节，线上布置与回收作业3859次，教师通过教育云经验分享30余篇。 孩子们在学习中收获了知识，也收获了作为一种工具——手机的新用途。老师们也在施教中大大提高了信息化教学能力，很多老师将线上教学心得与反思通过云空间、教育博客等渠道分享。因为疫情，学校完成了教学方式的线上转变，并将开启线上教学资源建设，可以预见，学校今后的教育将由单一的线下转变为线下线上多元立体的格局，真正做到教育无处不在！
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狗仔卡
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显身卡
发表于 2020-3-3 12:20:45
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