远安外校正在放飞理想--山花带你访外校

简单就好

别尽给外校贴金了,只有上过外校的学生和学生家长有更大的发言权,不是好的疤都没得,充其量打个55分,他们的管理有待加强

山花烂漫

[B]下面引用由简单就好发表的内容：[/B] 别尽给外校贴金了,只有上过外校的学生和学生家长有更大的发言权,不是好的疤都没得,充其量打个55分,他们的管理有待加强

正因为我发了这组帖子，才有了外校课桌要改进的建议（荆山冷月帖子），才有网友河口小兵对我工作的衷告，才有你对外校的建议．所以说，我发这个帖子的目的就在于为不了解外校的人提供一个了解的平台，也为那些对外校有些看法的网友提供一个发表看法的平台．因此你所说的＂尽给外校贴金＂这话不全对．

老邓

外校有小学、初中、和高中？ 还是只有初中？ 以前一中有初中的，小学生如果就住在学校有点不好管理吧 我还记得我读初一的时候，那是84、85年左右吧，上台朗诵英语比赛，我忘了我背的是啥了，中间还结巴了一下。不久前得知当年的英语老师不久前病世，而当年教我的语文老师可能早就过世了，我们也都快老了... 初中时念的一些句子，还记得不少 time and tide wait for no man... no pains no gains... well, my dear friends, best wishes for you all, best wishes for Yuan'an

煮茶当酒

远安外校要进一步增强教师的责任意识,加强班级管理,适当注重小学生的基础知识教育,不要认为到外校的学生都是精英,其实有很多学生还是比较差的.

鄂中龙

教育是用金钱去砸出来的， 在外校大都是有钱人的孩子， 不过也有一些农村的孩子， 有钱人是没有所谓了，可是没有钱人家的孩子本来是很好的一个苗子， 在这种气氛一下，他们开始自卑了，他们开始有了心理的压力了， 然后他们开始把这些自卑转给了他们的父母， 这样他们的父母开始有了压力， 但是又能怎么样呢，地里面一年就真能长出那么多的东西， 于是也就没有能够满足孩子的要求， 孩子就开始在别的同学的另类眼光中慢慢的变小， 一直到圈子中只剩下自己， 慢慢的老师和父母发现孩子的成绩下降了， 老师说孩子没有努力， 父母也只能这样说， 孩子的心理压力更加大， 要是现在已经是到了中考了， 没有办法了， 几年下来，一个穷人的孩子在外校就只是花了不少钱， 孩子还不入其它普通学校的孩子考的好。 此发言来自一个真实的小孩子，不代表全部。

山花烂漫

[B]下面引用由[U]老邓[/U]发表的内容：[/B] 外校有小学、初中、和高中？ 还是只有初中？ 以前一中有初中的，小学生如果就住在学校有点不好管理吧 我还记得我读初一的时候，那是84、85年左右吧，上台朗诵英语比赛，我忘了我背的是啥了，中间还结巴了...

老邓

深圳有市外国语学校, 各个区还有自己的外校, 所有外校都很受欢迎, 大家学外语的兴趣远远高过学中文, 这就是现实, 因为大部分人认为外国的月亮可能比较圆, 咱中国的教育目标都是以最后能到美国为最高目标滴, 没办法, 人家是超级大国啊. 在当当网上就看到远安出来的故事: 内容提要 本书作者系“博士姐妹“的父亲。他探索出一套全新的”自然教育“思想，用以指导孩子的学习，使两个就读于落后山区工厂子弟学校的女儿顺利考上重点大学攻读学士、硕士．并相续进入美国著名学府攻读博士。而且她们的学习，小学时轻松，中学比小学轻松，大学比中学更轻松。 “对孩子的教育应该是自然的、和谐的，孩子的学习应该是自由的、自主的，孩子的发展应该是全面的、均衡的。“ “当初我只是想将两个女儿推出山沟，不想用过了劲，推出了国门……” 作者简介 宋留成，河南西平县人，1969年毕业于西安交通大学，1970年分栩到湖北远安县某三线工厂，现在中国三江航天集团机关工作。1978年起到厂子弟中学任教学10年，开始始究教育向题，并以女儿作为试验对象，对教育问题进行了近20年的实验探索，逐步形成一套较为系统的教育思想，即“自然教育”的思想。在他的教育思想指导下，两女儿成功地从一所普通的山区学校走 进美国著名学府。

蔡玲

我倒是没感觉到有什么好！挤占了那么多孩子的教育资源，收费如此昂贵，居然是公办，简直就是贵族学校，我们还拿这个当亮点来炫耀，还有多少家长和孩子在伤心？看到这个，心里只有郁闷，现在讲究教育公平，这怎么公平？倒是公然的制造不公平！ 弄几个老外，弄几个亮点就说明学校好啦？

蔡玲

不知道山花会不会也觉得我太偏激，作为一个普通的老百姓，我们真的不希望出现这些高收费的学校，和其他学校对比太大的学校，让教育的公平性消失殆尽！这个学校我敢说是远安百姓心口的痛！要知道，现在普通小学一学期只要100元左右，在浙江，农村的孩子是免费的！远安人的收入本来不高，作父母的怎么忍心把孩子不放在外校？腐败也由此而生！

鄂中龙

蔡玲说的有道理。 孩子们应该接受公平的教育， 每个学校的师资应该是平均的， 让每一个孩子都能受到好的教育。