本帖最后由 永不言弃 于 2015-9-14 16:55 编辑
自主阅读开启智慧之路
职教中心引导学生自主阅读已经蔚然成风，通过一个阶段以来的自主阅读使学生、教师、文本之间的沟通与对话更加流畅，学生们主动积极的思维和情感活动也浓烈了许多，通过自主阅读，理解和体验加深了，使学生们从中受到极大的情感熏陶，获得了无比广阔的思想启法。因此，校园阅读教学，使学生真正的成为了学习的主人。 学校专此制定并排列了各年级部阅读课课表，合理的制定出了十二节多班化阅读形式组合： 当然有时候也出现机动的班级组织和天天的午、晚课外零散的自主阅读来入阅览室，近来发现几个“铁杆”喜欢阅读的学生，只要是空闲时间他们必来，一年级新生五班的三人，二年级三四人班级不详。 乐融融的阅读气氛，选择有兴趣的图书入手，幽美的学习空间，宽松的室内阅读环境（解释：每节课最多只能接纳两个教学班一百零点的人数光临，场地虽大面对众多的学生也是相形见绌啊），还有阅览室西方鸣凤山方向非常开阔的地带，的确是阅读的神圣之地。 总之开展到现在，自主阅读的质量应该受到学校、老师、学生们的高度关注了。 9月14日一天，第二节施彬带二（10）37人、第三节曹红英带一（3）57人、张艳华带二（5）51人、第四节朱婧婧带二（6）53人、吴才玲带一（5）52人，第六节赵泽孝带一（7）53人来到阅览室自主阅读，还有中午和晚上零散人群。 就让大家通过部分的现场照片来看看情况，然后提出宝贵的意见来更加完善自主阅读的安排和更加完美的导向。 第二节二（10）到
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发表于 2015-9-14 16:54:12
