【教育人专题】疫情中一道不一样的风景

沮水愚人

各学校、幼儿园：
      自本帖5日前开帖以来，各单位踊跃投稿，目前已收到稿件大约70篇，发稿60余篇，县一高、栖凤小学、南门小学、航天幼儿园、安鹿小学等投稿数量较多。多数单位稿件质量较高，有典型价值，如栖凤小学张玉洁、老君小学王琼、鸣凤小学陶德友等。但也有个别单位稿件不认真检查，未进行提炼，有的没有先进典型意义，考虑到投稿积极性，基本都发布了，希望后期稿件能提升质量。截止目前为止，还有少数学校、幼儿园没有提供稿件，希望后期能看见所有单位的先进典型呈现。鸣凤小学、机关幼儿园、花林寺小学等单位还自行跟帖开展了宣传。

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和商式亲情管理

远安县栖凤小学  刘凤琴

        “嘀嘀、嘀嘀”，熟悉的闹铃将我唤醒，我知道现在是8：00，还有半小时，孩子们就要开始上课了。我麻利的起床，简单的洗漱，开始去编写我的温馨小贴士了：“大朋友，小朋友们，大家早上好！休息了两天，让咱们又元气满满的投入学习吧！今天的课程是……”，编写完，8点30准时发发，每每这时，感觉自己就像一个整装出发的领队。
        “亲爱的家长们，今天的学习基本结束，大家的学习状态都很不错，按时、认真、积极，……这些同学的作业书写工整漂亮，做的又快又好，同时不少同学一遍又一遍不厌其烦的订正改进，给这些同学及家长点个大大的赞。居家少闲日，一天人倍忙。早晨，我是报时鸟，给家长们打鸡血；向晚，我是秀场主持人，把家长和孩子们的优点一一秀出来，用一支点赞的火把去燃他们的激情，温暖他们疲惫的心灵；课中，我是知心大姐，随时随处秒解疑难；课后，我是消防员，抚慰不解烦燥的怨语。但每当收到“谢谢老师，你们辛苦啦”时，一种说不出的幸福溢满心头。简单的一天，忙碌的一天，幸福的一天。
        身为低年级班主任的我深知，如何把这些小朋友们背后的大朋友们的心情抚平，热情调动起来是进行好线上教学的关键。因为学习任务的落实都依赖于家长的督促与辅助，如何让这些宝爸、宝妈们燃起热情之火呢？三十六计，攻心为上计。在布置每项任务时，将任务细分到具体执行的细节，需要家长们做什么？怎么做？同时总不忘在布置前来一番甜言蜜语，晓之以理，动之以情的讲清为什么这么做，家长们就不会因为不知怎么辅助而盲动和急燥，也乐意并心甘情愿地为孩子付诸。周三的下午有一节亲子游戏课程，为保证课程参与度。在开课之前，我对他们说：“全体成员，大家好！大家休息好了吧，难得有这么好的机会一家人待在一起，尤其是难得与自家孩子待在一起，共享亲情时光，所以大家嗨起来吧，和宝贝们玩一玩，在玩中益智，在玩中增进增进父子母女之情吧！”于是乎，下午的亲子游戏课程无一例外的都参与其中，每位家长都纷纷分享他们的游戏图片和视频，乐在其中。
        善用表扬，榜样引领。美国大作家马克.吐温说过：只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。赞美的话人人爱听，成人也不例外。批阅完每份作业，都会写上一句或几句点赞和鼓励的评语。随时发现家长，孩子的进步、优秀做法不失时机的给予赞美和宣扬。一天早上，一睁眼，就收到两份作业，心想，今天的语文课在下午呀，昨天的作业不是全部完成了吗？弄的我一头雾水。点开，恍然大悟，是两份超前自学提前提交的作业。而且还是在学校时一向不太积极的小航和小豪，这真是一个天大的惊喜。兴奋的批阅完，小航的练笔作业写的真不错，小豪的虽然未达到理想要求，但也写了一大段。我给了他们两人大大的点赞，并在群里将他们的事迹分享宣扬，一个典型就是一面旗织，结果在下午上课前，不少家长都提前了学习任务。榜样的力量是无穷的，而赞美是摧动再次起飞的动力。我用温情编织纽带，用赞美搭建亲近，用理解架起友谊之桥，让班级的线上教学开展的平稳有序又激情洋溢！

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一个线上英语教师的“辛”路历程

外国语学校

        早已经习惯于实体教学的外校王永贤老师，为了适应新形势下的线上教学要求，尽快提高自己的线上英语教学水平，她为此下足功夫，熬了几个通宵去学习、研究 ，终于从一个门外汉变成了一个线上教学高手。期间的心酸和失败后的沮丧,只有经历过的人才知道。
        皇天不负有心人，她通过一路的艰辛付出，最终战胜了自己，得到了家长和学生的频频点赞……
        下面，让我们一起来听听王老师分享自己的线上学习故事:
        第一步我必须熟练掌握教学助手和人人通空间使用技巧，由于之前我的电脑技术是属于菜鸟级别，刚开始一想到线上教学，我感觉就像塌了天一样，但是：想永远是问题，做才是答案。教书是为了育人，教育要落到实处，线上教育困难重重，为了攻克技术难关，我在家反复听李念军老师讲的教学助手和云空间使用技巧讲座，并在本子上做好记载，直到弄懂弄透并能熟练操作为止。
        第二步我开始小心翼翼在教育云上给学生推送课前导学，微课，线上检测，课后作业。可当我把这些东西费了九牛二虎之力传上云空间之后等到我上英语课要用的时候，可教育云空间怎么也打不开，学生很着急，家长也着急，我更着急。因为这些课件是我费了好大的气力才传上去的，投入了“白加黑”的时间和精力，白天忙于备课，查阅资料，晚上批改作业，可关键时刻掉链子，学生分享不了我推送的在线学习资料，教育云线上教学陷入了僵局。
        钉钉的运用，让我尝到了甜头，一不小心当了回网红主播。为了早日掌握钉钉这个新鲜事物，我也是彻夜研究钉钉的使用技巧，为此我曾经熬过两夜的通宵，在我不懈的坚持和努力下，我终于能熟练操作钉钉，慢慢学会了钉钉的在线课堂直播，如何发布班级公告，制定家校本，培养学生打卡习惯，分享班级圈。每一步我都走的跌跌撞撞，从最初的门外汉到现在能比较熟练运用在线直播，我整整花费了三天的时间。2月10日，我第一次坐在家里发起在线直播英语课时，100多个学生和家长为我点赞，当学生将我熬夜制作的课件和精心编制的学案能一览无余时，我觉得自己这些天来的付出是值得的，我战胜了自己，我把不可能变成了可能。
        看到直播时学生在弹幕上频频为我点赞，看到直播结束后家长暖心的文字，我所有的付出此刻都得到了充分的肯定。在线教学，我每一步都迈得铿锵有力，踏实稳健。

     

九月

王老师刻苦钻研的精神值得我们学习！在外校，老师们在线上教学之外，还利用休息时间读书、做笔记，写随笔https://mp.weixin.qq.com/s?__biz ... 20620&lang=zh_CN#rd。请大家打开链接去看一下汪宗珍老师昨天写的随笔。

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不忘初心，共抗疫情

记洋坪镇中心幼儿园王春花的抗疫故事

        岁末年初，一场来势汹涌的新型冠状病毒肆虐武汉，席卷全国，一场关系人民群众生命健康的疫情防控战正在如火如荼进行。盛世之下，总有人为万家灯火负重前行，他们不忘过去，更不惧未来。这个世界上，从来没什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。那就是我们的医务工作者，赌上生命，保我们平安，护我们周全！逆行战魂，向阳而生。
        然而众多逆行者中还有许多的教育工作者再为家乡奉献着自己的一份力量。其中洋坪镇中心幼儿园的园长王春花就在默默的奉献着……
        作为一名中国共产党员,她深知义不容辞。从大年初一开始，王春花同志便以爱岗敬业的使命感和高度的责任感投身到抗疫一线……
        面对这次新型冠状病毒来势汹汹，看着每天感染人数的不断新增，她和大家一样有过恐慌、害怕，亦有过焦急、无措。大年初一晚上，全国多地启动一级响应，要求所有公职人员进社区报到，她毫不犹豫的第一时间向凤山社区报到，希望可以为抗击疫情做点有意义的事……
        初二开始，她和其他两位老师被安排参与凤山社区所有返乡人员逐一排查登记工作，每天监测近500返乡人员体温，及时向他们传达上级政府部门的要求，劝说居民尽量做到能不出门就不出门……刚开始，很多人对疫情的严峻形势体会不深，接到电话要么挂断、要么加以指责。面对群众的不理解，王老师有过委屈，也曾默默掉过眼泪，但她并未因此气馁或者跟他们争吵，总会向他们耐心说清楚武汉、远安的疫情，让他们认识到病毒的危害性和做好防护的重要性。为了自己和他人的健康，为了国家早日控制疫情，王老师还告诉他们目前需要安心地呆在家里，做到出门戴好口罩，勤洗手，多喝水，常通风，早睡觉，时刻听党和政府的指挥……一天几百个电话下来，她感到口干舌燥，喉咙沙哑疼痛，她却从未叫累，十多天如一日坚持着。慢慢的，她的反复宣传劝说有了效果，群众都积极配合监测体温，很多人都主动致电上报健康状态，对于政策宣传也连说“是是是”，“谢谢您、“辛苦啦”……她深感欣慰，在她看来这是一名党员应该做的。
        作为一名党员，她平凡却温暖；在国家和人民需要的时候，站在防控疫情战线的最前面，她深知这是每一位党员的责任，哪怕再危险、再困难，也要义无反顾冲锋在前，为保障社区居民安全做出自己的贡献。
相信通过每个人的努力，一定会控制疫情，春暖花开，繁花与共！

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高老师的线上教学情结

双路小学

        新年伊始，当全国人民还沉浸在春节的祥和和欢乐中时，一场猝不及防、没有硝烟的战争打破了往日的平静，尤其将老师和学生们毫无准备的裹挟到新型冠状病毒这场特殊的历史场域中。
        临近新学期开学，为了坚持做到“停课不停学”，在双路小学，有一位个头不大、家里有娃的女班主任兼英语教师——高姗姗，始终坚守岗位，与学生们共战疫情。
       线上教学忙不停。为了帮助同学们巩固旧知识、解答疑难点，高老师每天按时在班级群开展线上教学并与学生互动。结束后，根据英语学科的教学特点，她又录制朗读视频和难点讲解视频共享给学生们反复温习。如今，学生们都能高质量的独立完成英语学科的居家学习任务。
       心理辅导变朋友。高老师所带的班级为毕业班，无法正常开学会让学生们对升学产生焦虑，同时学生们对疫情了解不透彻也会对心理产生不安和恐惧。为了帮助同学们正确认识病毒，解答升学疑惑，高老师化身学生们的朋友，主动与他们互动，通过开展新型冠状病毒主题的唱歌、绘画比赛和游戏等形式开展心理辅导班会，帮助他们尽快走出阴霾，树立信心。
       精准帮扶成知音。对于有些家庭困难、网络欠缺的学生，高老师会通过电话进行一对一辅导教学，化身知音帮助他们感受到学校和班级的温暖。一位学生由于家庭困难和先天性疾病自小自卑，只有读书时才能感受到他的自信和快乐。高老师每次线上教学完毕后与他通电话进行单独辅导，并将他读书的音频发到学习群进行表扬和鼓励。现在他能在学习群里积极提问、踊跃发言，还不畏镜头录制视频，为武汉加油。看到视频最后他那自信的笑容，高老师欣慰至极。
       突如其来的疫情隔离了师生，却没有隔离高老师和学生的师生情。她认为疫情期间最重要的是要学生学会正视困难、乐观面对生活和积极向上的心理状态，学习先进、吸收正能量。

沮水愚人

“疫情”当前，让陪伴与充实同行

航天幼儿园刘彦村

        2020年的春节，注定是一个不一样的春节,一场突如其来的疫情,扰乱了我们的正常生活,再也不能像往年一样在灯火辉煌,齐聚一堂的饭桌上充满着欢声笑语,街道上没有了穿梭的车流、拥挤的人群。被疫情打乱的这个春节，我们的心里不只有担心和害怕，还收获了许多温暖和感动。
        陪伴是最好的关爱
         2月4日，我园接到县教育局通知：新型肺炎防疫期间，我县全体师生开展“停课不停学”线上教学活动。2月10日，幼儿居家学习拉开了帷幕。当天，处在孕早期的我早早起了床。因为从今天起我将和儿子一起进入居家学习时间，7个月后我将生下家中的第二个宝贝，那时每天对大宝的陪伴与关爱可能会少了许多。所以我现在更会珍惜眼下，不错过陪伴孩子的成长的每一个时刻。
        第一天的学习，孩子有些不情愿，甚至开始抱怨“妈妈，你好烦啊。现在有新型冠状病毒，不用去学校，我不要起床。”面对孩子的不理解，我并没有呵斥而是细心的对他说：“宝贝儿，虽然现在是疫情时期，可是要想战胜病毒，你需要养成良好的作息时间。我们现在在家中学习、家中游戏，就跟你在幼儿园里一样。因为妈妈会把你游戏、学习的过程拍下来发到你的班级群里，这样你的老师和小伙伴们都能看到你在家里干什么了。”起床后，我陪孩子进行了当日的游戏活动。通过游戏活动我看到了儿子的笑脸，感受到了他在游戏中的快乐。下午儿子在绘画游戏故事时，我在一旁静静的守候直到他画完为止。绘画结束后，儿子拿着手中的故事画对我说：“妈妈，这是今天你陪我玩的游戏《踩数字》。第一次，妈妈说右脚踩6，可我伸出了左脚。妈妈没有批评我，而是鼓励我说‘没关系我们再来一次，这一次只是一个尝试，妈妈相信宝贝这一次一定能踩对的’。后来游戏时，我全部都踩对了。即使妈妈将速度变快我也不怕了......妈妈，我爱你！”
        收获了第一天的快乐，第二天、第三天......儿子不再需要我的叫喊，有时还成为了我起床的闹钟。陪儿子的这些天，我发现儿子在我的陪伴下变得更加自信、快乐、开朗了。同时，也让我深深的感受到了：吼、烦、吵孩子绝不是最好的教育方法，要想孩子听的进就必须要学会多一点耐心与鼓励，少一点命令与责怪。

   

        让知识充实自我
        面对疫情，作为教师的我们除了要听从指挥，服从安排外，还应该好好利用这个闲暇时间“充电”，做到专业发展不延期。2月11日，教学园长制定了我园《安吉游戏》和《3~6岁儿童学习与发展指南》居家学习方案。作为配班教师负责人及安吉游戏项目组长的我，在学习的前一天就到这两个学习网站进行摸索，找出学习方向、要点及学习软件的使用方法。摸索过后，立马和学习里的老师们进行视频聊天，手把手的引导老师们了解使用学习软件的使用方法。遇到不懂操作的教师，我使用截图标记的方式帮助她们，直到每一位教师都会使用。
        2月12日，线上研修正式开始，为了不耽误老师们的学习时间，8：20我就召集老师们进行视频打卡，确保每一位教师都已到位后大家再在一起进行学习。在学习过程中，我不仅会和老师们进行交流探讨，而且会用本子记录下重点知识。因为“好记忆不如烂笔头”。只有将重点知识记录下来，才能更好的帮助自己解决教学、游戏中遇到的种种问题。

  

        下面我就来说说这些天我的学习感悟吧！
        《安吉游戏》与《指南》是不可分割的，因为《安吉游戏》强调“把游戏的权力还给孩子”，如何将这项权力还给孩子呢？教师就应在游戏中首先做到“闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”，“闭住嘴、管住手”是让我们在幼儿游戏时，最大程度的放手，最小程度的介入。“睁大眼、竖起耳”并不是让我们什么也不做，而是需要每一位教师俯下身去观察每一个孩子在游戏中的成长与变化，用心聆听每一个孩子的心声。其次就是“环境的创设”，环境是幼儿游戏的主要资源之一，要想打造自然野趣的游戏环境，在满足了纵向和横向空间后，还需在投放游戏材料和配套设施下下功夫。例如：空旷的小树林可以放置一些废旧的轮胎让幼儿进行攀爬，也可以投放废弃的锅碗瓢盆给幼儿进行角色游戏；涂鸦区是一个能给孩子无限想象空间、创作空间的游戏区域，在材料投放中，我们可以放置瓦罐、簸箕、拆卸下的滑滑梯让幼儿进行绘画。材料投放满足了孩子的游戏，但是清洗也成为我们最困惑的问题，因此我们应该在涂鸦区附近添置多个洗手池和冲洗池来避免幼儿等待和拥挤的时间。......
        《指南》的学习让我再次发现了它的秘密，《指南》每个领域开始的部分是幼儿学习与发展的基本价值、教育要点及注意事项，我们只有将这些了解通透后才能很好的进行教学活动。了解了它的价值、要点和注意事项后，我们还需多关注《指南》中各领域各年龄段幼儿发展的目标，因为《指南》中的这些目标能很好的帮助我们在安吉游戏中观察、发现幼儿，并和幼儿进行沟通。
以上是我们这些天来学习的一些感悟。每天的学习不是枯燥无味的，因为每次学习结束后，我都会和老师们交流自己的收获，听听她们学习后的感悟。每周学习结束后撰写一篇学习感悟。
        “工欲善其事，必先利其器”。我们在抗击疫情，也在接受着生活的教育，实现着自我成长。疫情当前，作为母亲我要给孩子更多的关爱与陪伴，作为老师我们唯有努力提高自身的专业素养和能力，才能更好的服务于幼儿和社会。非常时期，就让我们用非常的方式，将学习进行到底。静心提升素养、蓄势待发，为新学期的一切活动做好准备吧！

沮水愚人

面对疫情，自我疏导，健康成长

安鹿小学 代海燕

　　今年春节，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。在当前疫情紧张的形势下，自我隔离、居家不出门的过程中，很多人出现了焦虑、恐惧，过度的恐慌，不利于疫情防控。学校高度重视学生的心理防疫工作，要求各班通过召开线上主题班会、家长沟通等多种形式培育孩子正确面对疫情，自我疏导，健康成长！
　　为了响应学校号召，安鹿小学二年级将心理防疫工作做为班级工作重点，充分利用网络资源，帮助学生保持稳定的情绪、消除学生恐慌心理，让学生用积极、健康的心理抗击疫情。
　　 2月14日下午2点30分，在安小二年级qq群召开了一节特别的、以“新型冠状病毒疫情下的小学生心理防护”为主题的班会。
班会第一步：向学生介绍这次班会的主题、目的。学生认识到增强心理应对能力，对打赢这场没有硝烟的战争非常重要。

        班会第二步：进一步了解新冠肺炎，学生通过学习《新冠肺炎知多少》，从中知道病毒是什么、病毒会怎样传播，面对病毒应该怎么做。

        班会第三步：观看远安人民抗击疫情的视频：

沮水愚人

接上楼：


        班会第四步：学生在家长陪同下阅读文件《新型冠状病毒疫情下的小学生心理防护》。通过学习，学生明白了疫情期间做好自我身心调适的一些方法。

        班会第五步：请学生谈一谈学完班会课后的感受和以后的做法，或者心理需要的帮助。学生们各抒己见，发表了自己的心声。同时我建议学生不仅要做好卫生防护，保障好身体安全，也记得关注心理安全，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得胜利！