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【系列报道】扬鞭催马自奋蹄(一)

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发表于 2019-8-23 17:31:41 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
                                             扬鞭催马自奋蹄

背景一:县管校聘添活力
         远安县教育系统县管校聘改革今年正式启动,经过上下多轮讨论后的改革实施方案经县委、县政府批准后实施。随着火热夏季的来临,更加火热的改革在全县义务教育学校全面铺开。为适应改革后教师管理运行机制的改变,远安县教师发展中心组建完成并投入工作,全县义务教育学校930名教职工参与改革,8月初,第一轮校内竞聘顺利进行,8月11日,第二轮跨校竞聘完成,通过两轮竞聘,全县义务教育学校共有180余名教职工实现校际间资源优化配置,比例近20%,目前还有4名教职工未聘用到合适岗位。县管校聘改革进一步理顺了管理职责、盘活了教育资源、提升了管理效能、激活了干事热情,教职工由“要我上岗”变为“我要上岗”。
背景二:全员培训增内力
        根据远安教育系统县管校聘改革带来的挑战和发展机遇,结合远安县绿色教育质量建设改革不断深入,县教育局启动了远安教师橄榄型阶梯式全员发展工程,力图实现“人人有目标、个个有项目、全员有发展”。据悉,远安县教师全员发展由领军人物、骨干教师、合格教师三部分组成,骨干教师的培养将成为大头,从而形成橄榄型,通过领军人物、骨干教师、合格教师不同的发展清单实现阶梯式培养和发展。

主题:扬鞭催马自奋蹄
        县管校聘第二轮跨校竞聘工作刚结束,8月14—16日,全县教育管理干部暑期课程拉开了全员培训的序幕,8月20日,新入职教师培训工作启动,8月23日,远安县绿色生本教育县校合作课程建设主题培训会开训,8月23日—24日,学前教育教师暑期集训,8月26—27日,全县6个类别、涵盖各个学科的全员暑期课程将在城区多个学校举行,8月28—30日,分学校、幼儿园的校(园)本培训在各校(园)分别进行……又一个“热火朝天”即将呈现在我们面前,本坛将跟踪报道,详情请关注本坛系列报道。

系列报道一:教育管理干部暑期课程及绿色生本教育县校合作课程建设培训
   即将开始,敬请关注!

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 楼主| 发表于 2019-8-23 17:41:46 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
         县管校聘最关键的教职工两轮竞聘结束两天后,全县教育管理干部暑期课程于8月14—8月16日进行。全县学校校长、幼儿园园长、县教育局部分班子成员、股室负责人、教育服务单位负责人参加暑期课程培训,全体校园长就课程建设等做展示交流,县教育局组织学习并宣讲解读刚完成的《远安县绿色教育质量发展性督导评价方案》《远安县橄榄型阶梯式教师全员发展方案》《远安县中小学教师发展性评价方案》等12个制度方案。经过学习研讨,全县教育管理干部对县管校聘后的后续工作思路更加明确、为开学前一系列培训等工作打下了坚实基础。
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 楼主| 发表于 2019-8-23 17:55:36 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
     8月23日,全县学校幼儿园管理干部,骨干教师、领军人物等在县职教中心参加绿色生本教育县校合作课程建设培训,宜昌市专家团队、华中师范大学教育学院专家团队为参训学员作辅导报告,鸣凤小学、河口中小学、安鹿小学就课程建设向专家汇报请缨。各位专家结合远安绿色教育发展实际及课程建设等深入浅出辅导,培训安排紧凑,内容丰富,详情将用图文形式展示,



















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 楼主| 发表于 2019-8-23 17:56:57 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
待续——
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发表于 2019-8-24 09:48:02 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
早上7:40,老师们早早地来到县职教中心
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发表于 2019-8-24 09:50:16 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
教师发展中心的工作人员早早来到会场

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发表于 2019-8-24 09:51:46 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
师训中心刘主任和胡局长统筹安排



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发表于 2019-8-24 09:53:33 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
本帖最后由 双木 于 2019-8-24 10:50 编辑

8:30,培训活动准时开始,活动由胡局长主持









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发表于 2019-8-24 09:59:40 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
宜昌市课程先进学校代表——当阳市第二高级中学党委书记、校长马国良给全体骨干教师、学校管理人员作报告。








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发表于 2019-8-24 10:07:16 | 只看该作者 来自 湖北省宜昌市远安县 电信
各校校长带领本校管理人员和骨干教师认真参加课程建设培训













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